歡迎廣大外語教師和學者提交專題研討和論文提案。應參會者要求，會議投稿延長至3月20日。

◆ 大會主題：走向人類命運共同體的英語教學：洞察與前瞻

◆ 分議題：

二語習得、外語教師發(fā)展、任務教學法、內(nèi)容教學法、產(chǎn)出導向法、續(xù)論、思辨英語教學、跨文化英語教學、學習策略與自主學習、多語言環(huán)境下的語言教學、信息化2.0與英語教學、核心素養(yǎng)、語言評估與測試、專門用途英語、商務英語、心理語言學、社會語言學、詞典學、詞匯學、語言政策、多語言與多語言文化、語篇分析、語用學、功能語言學、認知語言學、比較語言學、修辭學與文體學、多模態(tài)話語分析、體裁分析、翻譯教學、文學課程教學、語言學課程教學、文化課程教學、國別與區(qū)域研究課程教學、以英語為媒介的教學（EMI）、《國標》與英語類專業(yè)教學改革、《教學指南》與大學英語教學改革、中小學英語教學、高職高專英語教學。 

基本信息

時間：2020年10月16—18日 

地點：北京師范大學 

主辦：中國英漢語比較研究會英語教學研究分會 

承辦：北京師范大學 

協(xié)辦：外語教學與研究出版社 

工作語言：英語和漢語

主旨發(fā)言人

1. Linda Elder（The Foundation for Critical Thinking）

• President of the Foundation for Critical Thinking and Executive Director of the Center for Critical Thinking.

2. Daniel Perrin（Zurich University of Applied Sciences）

• Vice President at Zurich University of Applied Sciences，President of the International Association of Applied Linguistics (AILA).

3. Jack C. Richards（University of Auckland）

• Honorary professor in the faculty of education at the University of Sydney. Honored by TESOL in 2016 as one of the 50 TESOL specialists worldwide to have made a significant impact on language teaching in the last 50 years.

4. Jan Vermunt（Eindhoven University of Technology）

• Professor of Learning and Educational Innovation at Eindhoven University of Technology in The Netherlands，Scientific Director of the Eindhoven School of Education, and former Professor of Education at the University of Cambridge. 

5. 程曉堂（北京師范大學） 

• 北京師范大學外文學院教授，《中小學外語教學》主編。

6. 羅選民（廣西大學）

• 廣西大學外國語學院院長，中國英漢語比較研究會會長。

7. 孫有中（北京外國語大學）

• 北京外國語大學副校長，中國英漢語比較研究會英語教學研究分會會長，教育部外國語言文學類專業(yè)教學指導委員會主任委員。

AILA-East Asia論壇

English language teaching materials development and evaluation

特邀專題研討

（主持人+專題研討題目，按主持人姓氏音序排列）

1. 常輝   校本考試與英語教學

2. 常小玲   課程思政與外語教材建設

3. 陳新仁   語用能力發(fā)展與二語學術寫作

4. 江進林   外語教師教育與教師身份

5. 羅良功   文學教育與英語專業(yè)人才培養(yǎng)

6. 羅少茜   Personalized Learning Based on Task-based Language Teaching

7. 苗興偉  《國標》與“雙一流”背景下的語言學課程教學

8. 王俊菊   金課建設中的教師發(fā)展

9. 張文忠   賦權增能活動與英語學習體驗

10. 張欣   全人教育理念與英語專業(yè)發(fā)展

征文說明

◆ 參會形式：專題研討（Symposium）、分組發(fā)言（Individual Paper）、 論文展示（Poster）。一篇摘要只能選擇一種參會形式進行投稿。

專題研討：每場專題研討有2個小時的時間。專題研討主持人可邀請4—6人參與，每場專題研討需包括開場、論文宣讀、討論（可選擇）、聽眾問答和總結(jié)等環(huán)節(jié)。歡迎組織專題研討，作為主持人需要提交專題研討的題目、簡介和所含各個發(fā)言的摘要。 

分組發(fā)言：發(fā)言時長為25分鐘，另有5分鐘問答和點評時間。請?zhí)峤话l(fā)言題目和論文提要，中、英文均可。

論文展示：請?zhí)峤徽故菊撐牡念}目和論文提要，中、英文均可。 

◆ 論文提要要求：應包括題目（不超過20字）、提要（不超過250字）、收入大會日程手冊的短提要（不超過50字）、作者信息（包括姓名、職稱、學歷、工作單位、電子郵箱、手機號）；專題研討除作者信息之外，則應包括研討題目（不超過20字）、研討總提要（不超過350字）、收入大會日程手冊的短提要（不超過75字）以及研討中所有論文的題目（不超過20字）、提要（不超過250字）、短提要（不超過50字）。 

◆ 提交方式：請在大會網(wǎng)站通過填寫網(wǎng)絡表單形式在線提交，大會官方網(wǎng)站http://elt2020.aconf.org（復制網(wǎng)址，粘貼到瀏覽器打開）。
 

應廣大教師需求，截稿日期延至2020年3月20日。大會學術委員會將對提要匿名評審，并于2020年4月30日前向通過評審的提要作者寄發(fā)邀請函。 

◆ 論文擇優(yōu)發(fā)表：參會論文將擇優(yōu)在學會會刊《中國應用語言學（英文）》期刊（網(wǎng)站http://submit.celea.org.cn/cjal，復制網(wǎng)址，粘貼到瀏覽器打開）和《外語教育研究前沿》（中文，網(wǎng)站http://submit.celea.org.cn/fleic，復制網(wǎng)址，粘貼到瀏覽器打開）發(fā)表。有意者請在大會結(jié)束之后2個月內(nèi)在線提交論文全文。

注冊及聯(lián)系咨詢

◆ 會務費

國內(nèi)參會者：1600元/人

國外參會者：230美元/人

2020年5月30日前注冊繳費享優(yōu)惠會費標準：1400元（200美元）/人

中國英語教學研究會會員/承辦單位參會者：1400元/人

全日制在讀研究生：800元/人

在線繳費服務已于2020年3月1日開通。

◆ 聯(lián)系咨詢
大會官方網(wǎng)站：

http://elt2020.aconf.org（復制網(wǎng)址，粘貼到瀏覽器打開）

查詢網(wǎng)站：

http://www.celea.org.cn（學會網(wǎng)站）（復制網(wǎng)址，粘貼到瀏覽器打開）

http://www.sfll.bnu.edu.cn（北京師范大學外國語言文學學院網(wǎng)站）（復制網(wǎng)址，粘貼到瀏覽器打開）

◆ 大會專用郵箱：

elt2020@163.com（建議郵箱咨詢，便于完整反饋）

電話：

關于論文提交：010-88819582 （劉相東）

關于注冊、繳費：010-58807678（董瑩）

關于日程安排、組織：

13552291041（劉冉）

15101529199（馬宏偉）

第九屆中國英語教學國際研討會組委會
中國英漢語比較研究會英語教學研究分會
2020年3月2日